Персонал ГБОУ школы-интерната «Преодоление» г.о.Самара

«препо-даватель английского и немецкого языков»

1. Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара» Март 2016 г., 72ч. 2. Анализ содержания адаптированной основной общеобразо-вательной программы образовательного учреждения для обучающихся с ОВЗ, ГБУ ДПО СО «Центр специального образования»,Декабрь 2016 г., 16ч 3.ГБУ ДПО СО «Центр специального образования», Март 2017, 72 ч.

Учитель математики и физики

Соответствует занимаемой должности «Руково-дитель», 2014 г.

"Достижение результатов в реализации индивидуальной образовательной программы для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в современных условиях развития специального образования.СГСПУ. Ноябрь 2015 г, 36 ч.

Профессионально-педагогическое общение как ресурс повышения качества дополнительного образования детей.СГСПУ. Март 2016 г, 36 ч.

Обеспечение качества современного образования – основное направление региональной образовательной политики (в сфере образования детей с ОВЗ) .СГСПУ. Май 2016 г, 72 ч."

Ряхова Нина Александ-ровна

СГПУ, 2006 г., Проф. перепод-готовка: СПИПКРО, Менеджер образования, 2008

11 лет

"Соответствует занимаемой должности «Руково-дитель», 2015 г.

 

Первая квалифи-кационная категория по должности «учитель», 2013 г.."

"Введение ФГОС для детей с ОВЗ ,ЦСО Самарской области, Апрель 2014 г. 72 ч.

Формирование учебного плана в соответствии с ФГОС ОВЗ, ЦСО Самарской области, Март 2016 г., 16 ч.

Анализ содержания адаптированной основной общеобразо-вательной программы образовательного учреждения для обучающихся с ОВЗ, ЦСО Самарской области, Декабрь 2016 г., 16 ч.

Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ в общеобразо-вательных учреждениях, ГБОУ ВПО г. Москвы « Московский городской педагогический университет», Ноябрь 2014г. 72 ч. "

НОУ Современная гуманитарная академия, 2005 г., ГОУ ВПО «Самарский государ-ственный технический университет», 2008 г.,

степень бакалавра экономики.; экономист -менеджер

-

Луптакова Елена Александ-ровна

"Самарский государ-ственный педаго-гический университет,

1997 г. "

Педагогика и методика начального образования Учитель начальных классов

Соответствие занимаемой должности 09.02.2015

1. Коррекционно-педагогическая деятельность учителя с детьми с интеллектуальной недостаточностью в С(К)ОУ. ГБУ ДПО СО «Центр специального образования». Сентябрь 2014 г. 36 ч. 2 . Организация исследовательской деятельности учащихся на основе современных педагогических технологий, ПГСГА, Октябрь 2014 г. 36ч. 3 . Основные направления государственной и региональной политики в сфере профессионального образования . ЦПО Самарской области. Июнь 2015г. 72 ч.

Якунина Марина Александ-ровна

Самарский государ-ственный социально-педаго-гический университет 2016

педагогика и методика начального образования. Учитель начальных классов

Соответствие занимаемой должности 17.12.2014

Волхонская Нина Васильевна

"Куйбы-шевский педаго-гический институт, 1980 "

биология. Учитель биологии в средней школе

1.Коррекционно-педагогическая деятельность учителя с детьми с интеллектуальной недостаточностью в С(К)ОУ. ГБУ ДПО СО «Центр специального образования». Сентябрь 2014 г. 36 ч. 2 . Организация исследовательской деятельности учащихся на основе современных педагогических технологий, ПГСГА, Октябрь 2014 г. 36ч. 3 . Основные направления государственной и региональной политики в сфере профессионального образования . ЦПО Самарской области. Июнь 2015г. 72 ч.

Иовенко Дарья Алексеевна

Специали-зация Олигофре-нопедагогика с дополни-тельной специаль-ностью "Логопедия" квалификация учитель-олигофре-нопедагог, учитель-логопед

Соответствие занимаемой должности 17.12.2014

1. Коррекционно-педагогическая деятельность учителя с детьми с интеллектуальной недостаточностью в С(К)ОУ. ГБУ ДПО СО «Центр специального образования». Сентябрь 2014 г. 36 ч. 2 . Организация исследовательской деятельности учащихся на основе современных педагогических технологий, ПГСГА, Октябрь 2014 г. 36ч. 3 . Основные направления государственной и региональной политики в сфере профессионального образования . ЦПО Самарской области. Июнь 2015г. 72 ч. 4. Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ общеобразо-вательных организациях. ГБОУ ВПО г. Москвы « Московский городской педагогический университет». Ноябрь 2014г. 72 ч.

Седова Елена Вячесла-вовна

Самарский государ-ственный университет , 2015

I кв. категория "Учитель"

Организация проектной деятельности в образовательном учреждении. СФ МГПУ. Март 2017 г. 36 ч.

Васильева Ольга Сергеевна

ПГСГА 2014

I кв. категория "Учитель"

Турланова Жанна Коткужа-новна

Педагогика и методика начального образования " учитель начальных классов"

Алленова Светлана Влади-мировна

Самарский государ-ственный педаго-гический университет 2006

Педагогика и методика начального образования " учитель начальных классов"

"1. Организация, содержание и методологическое обеспечение работы учителя в условиях введения ФГОС НОО ОВЗ и УО . ГБУ ДПО СО «Центр специального образования». Ноябрь 2015 г. 72 ч. 2.Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР. МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара». Март 2016 г. 72 ч. 3. Организация проектной деятельности в образовательном учреждении. СФ МГПУ. Апрель 2017 г. 36 ч. "

Шишкина Екатерина Сергеевна

ГОУ ВПО ПГСГА, 2011 г.,

Педагогика и методика начального образования с дополни-тельной специаль-ностью "Педагогика и психология" учитель начальных классов , педагог-психолог

Соответствие занимаемой должности 17.12.2016

Организация проектной деятельности в образовательном учреждении. СФ МГПУ. Март 2017 г. 36 ч.

Киняева Жанна Викторовна

Московский городской педаго-гический университет, 2017

Соответствие занимаемой должности 17.12.2016

"1. Организация, содержание и методологическое обеспечение работы учителя в условиях введения ФГОС НОО ОВЗ и УО . ГБУ ДПО СО «Центр специального образования». Ноябрь 2015 г. 72 ч. 2.Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР. МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара». Март 2016 г. 72 ч. 3. Организация проектной деятельности в образовательном учреждении. СФ МГПУ. Апрель 2017 г. 36 ч. "

Мошкова Елена Ивановна

 

Учитель

Специаль-ность Олигофрено-педагогика, Квали-фикация олигофре-нопедагог

 

Организационно-методологическое сопровождение введения ФГОС обучающихся с ОВЗ. ГБУ ДПО СО «Центр специального образования». Июнь 2016 г. 72ч.

Акимова Любовь Сергеевна

Учитель музыки

Куйбы-шевское музыкальное училище, 1987 г

Соответствие занимаемой должности 08.04.2015

1. Коррекционно-педагогическая деятельность учителя с детьми с интеллектуальной недостаточностью с С(К)ОУ, ГБУ ДПО СО «Центр специального образования». , Сентябрь 2014 г., 36 ч. 2.Методология введения ФГОС обучающихся с ОВЗ в общеобразо-вательных учреждениях, ГБУ ДПО СО «Центр специального образования». , Июнь 2016 г., 72 ч.

Богу-шевская Валерия Сергеевна

Учитель

учитель английского и немецкого языков

Соответствие занимаемой должности 17.12.2015

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016 г., 72ч.

Валиуллин Роман Марсович

Елабужский государ-ственный педаго-гический университет, 2008 г.

Соответствие занимаемой должности 17.12.2014

Деева Елена Дмитриевна

Куйбы-шевский педаго-гический институт, 1982 г.

Соответствие занимаемой должности 08.04.2015

Замураев Денис Влади-мирович

учитель культу-рологии и иностранного языка

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016 г., 72ч. Организация проектной деятельности в образовательном учреждении, СФ МГПУ. ,Март 2017 г. 36ч.

Кононова Юлия Влади-мировна

Ташкентский ордена Дружбы народов педаго-гический институт, 1991 г.,

I кв. категория "Учитель"

1. Коррекционно-педагогическая деятельность учителя с детьми с интеллектуальной недостаточностью в С(К)ОУ. ГБУ ДПО СО «Центр специального образования». Сентябрь 2014 г. 36 ч.

Кузнецова Анна Анатольевна

Самарский государ-ственный педаго-гический университет , 2007

Специаль-ность География учитель георграфии и биологии

Мусинов Александр Николаевич

ГОУ ВПО ПГСГА, 2011 г.,

I кв. категория "Учитель"

1. Коррекционно-педагогическая деятельность учителя с детьми с интеллектуальной недостаточностью в С(К)ОУ. ГБУ ДПО СО «Центр специального образования». Сентябрь 2014 г. 36 ч. 2 . Организация исследовательской деятельности учащихся на основе современных педагогических технологий, ПГСГА, Октябрь 2014 г. 36ч. 3 . Основные направления государственной и региональной политики в сфере профессионального образования . ЦПО Самарской области. Июнь 2015г. 72 ч. 4. Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016 г., 72 ч.

Панкова Наталья Валерьевна

Между-народная академия менеджмента, 1999 г.

Соответствие занимаемой должности 17.12.2016

"Психолого-педагогическое сопровождение духовно-нравственного развития обучающихся.ЦПО Самарской области. , Апрель 2016 г. 36ч.

Обеспечение качества современного образования – основное направление региональной образовательной политики (в сфере образования детей с ОВЗ) .СГСПУ. Декабрь 2016 г.72 ч.

Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка, литературы и иностранного языка.СИПКРО. Декабрь 2016 г. 32 ч.

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара» Март 2016, 72 ч. "

Петрянина Ирина Алексеевна

Куйбы-шевский педаго-гический институт, 1977 г.,

учитель биологии и химии средней школы

Янборисов Александр Ахатьевич

Норильский педаго-гический колледж, 2003

Препо-давание в начальных классах, учитель начальных классов

Методические и технологические аспекты экологического воспитания школьников 72 ч. 2017

Привалова Ольга Дмитриевна

Куйбы-шевский педаго-гический институт, 1977 г.,

I кв. категория "Учитель"

1. Коррекционно-педагогическая деятельность учителя с детьми с интеллектуальной недостаточностью в С(К)ОУ. ГБУ ДПО СО «Центр специального образования». Сентябрь 2014 г. 36 ч.

Рыхтюк Надежда Дмитриевна

Куйбы-шевский издательско-полигра-фический техникум, 1981 г.

Соответствие занимаемой должности 17.12.2014

Субакова Ольга Александ-ровна

Самарский государ-ственный педаго-гический университет,

I кв. категория "Учитель"

"Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР. МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016 г. 72 ч.

Центр дистанционного образования детей-инвалидов/ Разработка электронных образовательных ресурсов для дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС для обучающихся с ОВЗ. СИПКРО. Апрель 2016, 72 ч. "

Томилова Вера Васильевна

Терно-польский государ-ственный педаго-гический институт, 1975 г.,

Высшая "Учитель"

Проектирование учебного занятия на основе современных образовательных технологий. СИПКРО. Июнь 2017, 36 ч.

Чанышева Юлия Сергеевна

ГОУ Московский городской педаго-гический университет, 2001

Соответствие занимаемой должности 17.12.2014

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016 г., 72ч.

Поликар-пова Алина Николаевна

ФГБО ВПО ПГСГА, 2013 г.

Соответствие занимаемой должности 17.12.2015

"Основные направления государственной и региональной политики в сфере профессионального образования .ЦПО Самарской области. Ноябрь 2015 г.72 ч.

Использование специальных программных средств в преподавании математики.СГСПУ., Февраль 2016 , 36 ч.

Психолого-педагогическое сопровождение духовно-нравственного развития обучающихся.ЦПО Самарской области. Апрель 2016, 36 ч.

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016, 72 ч. Курсы переподготовки ""Учитель физики"" 400 часов "

Казакова Елена Александ-ровна

Куйбы-шевский государ-ственный педаго-гический институт,

I кв. категория "Учитель"

Обеспечение качества современного образования – основное направление региональной образовательной политики (в сфере образования детей с ОВЗ).СИПКРО. Март 2017, 18 ч.

Кандраева Лилия Яковлевна

Мордовский государ-ственный университет им. Н.П. Огарева, 1995 г.

I кв. категория "Учитель"

Обеспечение качества современного образования – основное направление региональной образовательной политики (в сфере образования детей с ОВЗ).СИПКРО. Март 2017, 18 ч.

Бабкина Маргарита Николаевна

Педагогика и психология , Педагог-психолог

I кв. категория "педагог-психолог"

"Современный подход к организации обучения детей со сложным дефектом в С(К)ОУ.ГБУ ДПО СО «Центр специального образования». Апрель 2015 , 36 ч.

Информационные технологии в педагогической деятельности. ЦПО Самарской области. , Май 2015 , 36 ч.

Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования. ГБУ ДПО «Региональный социопсихо-логический центр». , май 2015 , 72 ч.

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016, 72 ч. "

Бунеева Наталья Дмитриевна

Самарский государ-ственный педаго-гический университет, 2001

Квали-фикация Учитель-логопед. Учитель классов для детей с задержкой психического развития по специаль-ности "Олигофре-нопедагог"

I кв. категория "учитель-логопед"

"Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования. СИПКРО. , Май 2015, 36 ч.

Коррекционно-педагогическая деятельность учителя с детьми с интеллектуальной недостаточностью в С(К)ОУ, ГБУ ДПО СО «Центр специального образования». , Сентябрь 2014 г., 36 ч.

Организация исследовательской деятельности учащихся на основе современных педагогических технологий, ПГСГА, Октябрь 2014 г., 72 ч. "

Додатко Оксана Сергеевна

Самарский государ-ственный педаго-гический университет, 2007

Специаль-ность-Логопедия, квалифи-кация учитель-логопед

I кв. категория "учитель-логопед"

"Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования. СИПКРО. , Май 2015, 36 ч.

Коррекционно-педагогическая деятельность учителя с детьми с интеллектуальной недостаточностью в С(К)ОУ, ГБУ ДПО СО «Центр специального образования». , Сентябрь 2014 г., 36 ч.

Организация исследовательской деятельности учащихся на основе современных педагогических технологий, ПГСГА, Октябрь 2014 г., 72 ч. Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ общеобразо-вательных организациях , ГБОУ ВПО г. Москвы « Московский городской педагогический университет», Ноябрь 2014, 72 ч. "

Алькина Светлана Викторовна

Специаль-ность-Логопедия, квалифи-кация учитель-логопед

I кв. категория "учитель-логопед"

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016 г., 72ч.

Хаметова Юлия Фаридовна

Самарский государ-ственный социально-педаго-гический университет 2017 год Диплом с отличием

Специальное (дефекто-логическое) образование

Луцук Ирина Андреевна

Тольят-тинский государ-ственный университет , 2006

Специаль-ность Дошкольная педагогика и психология

I кв. категория "учитель-логопед"

"Обеспечение качества современного образования – основное направление региональной образовательной политики (в сфере образования детей с ОВЗ) .СГСПУ. Май 2016 г. 72 ч.

Культура речи.ЦПО Самарской области, Март 2016 г. 36 ч.

Психолого-педагогическое сопровождение духовно-нравственного развития обучающихся.ЦПО Самарской области, Апрель 2016 г. 36 ч.

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР,МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016 г., 72 ч. "

Кузнецова Елена Влади-мировна

Самарский государ-ственный педаго-гический университет, 1998

Высшая "воспитатель"

Организация и содержание воспитательного процесса в условиях ФГОС ОВЗ . ГБУ ДПО СО "Центр специального образования". Июнь 2017, 72 ч.

Баранова Светлана Петровна

Куйбы-шевское музыкальное училище, 1984

Высшая "воспитатель"

"Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР. ГОУ Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. Июнь 2011. 72 ч. "

Сергеева Наталья Вячесла-вовна

Самарский филиал Московского Городского педаго-гического университета, 2008

Препо-даватель дошкольной педагогики и психологии

I кв. категория "воспитатель"

Пескова Елизавета Сергеевна

Поволжская государ-ственная социально-гуманитарная академия, 2010

Социальный педагог, педагог-психолог

I кв. категория "воспитатель"

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016 г., 72ч.

Пчёлкина Валентина Вениами-новна

Караган-динский педаго-гический институт физического воспитания, 1980

I кв. категория "воспитатель"

Коррекционно-педагогическая деятельность учителя с детьми с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. Центр Специального образования Самарской области. июнь 2010, 36 ч.

Кузнецова Аксана Юрьевна

Ульяновский педаго-гический колледж №4 , 2002

Учитель русского языка и литературы

I кв. категория "воспитатель"

"Модернизация региональной системы образования. Развитие профессиональных компетенций работников образования, ЦПО Самарской области, Декабрь 2015 г. 72 ч.

Достижение результатов в реализации индивидуальной образовательной программы для обучающихся с ОВЗ в современных условиях развития специального образования, ПГСГА, Ноябрь 2015 г. 36 ч

Педагогическое мастерство как основа профессионально-педагогической компетенции учителя, ПГСГА, Ноябрь 2015 г. 36 ч

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2017 , 72 ч. "

Ронжина Ирина Сергеевна

Ташкентский ордена дружбы народов инстритут Народного хозяйства, 1985

Организация механи-зированной обработки эконо-мической информации

Соответствие занимаемой должности 17.12.2015

"Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР. ГОУ Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. Июнь 2011. 72 ч. "

Авдеева Анна Викторовна

Самарский филиал Московского Городского педаго-гического универ-ситета, 2010

Препо-даватель дошкольной педагогики и психологии

Соответствие занимаемой должности 17.12.2016

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016 г., 72ч. Организация проектной деятельности в образовательном учреждении, СФ МГПУ. ,Март 2017 г. 36ч.

Даянова Камилла Ильдаровна

Самарский государ-ственный социально-педаго-гический университет" 2016

Специальное дефекто-логическое образование

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016 г., 72ч.

Конобеева Ольга Николаевна

Куйбы-шевский педаго-гический институт им. Куйбышева, 1977

Учитель музыки и пения начальной школы

Соответствие занимаемой должности 08.04.2016

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016 г., 72ч.

Чернова Светлана Геннадь-евна

Самарский государ-ственный педаго-гический университет, 1996

Учитель русского языка и литературы

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016 г., 72ч.

Шимоните Евгения Витальевна

Самарский государ-ственный университет, 2013

Соответствие занимаемой должности 17.12.2015

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016 г., 72ч. Организация проектной деятельности в образовательном учреждении, СФ МГПУ. ,Март 2017 г. 36ч. Обеспечение качества современного образования - основное направление региональной образовательной политики ( в сфере образования детей с ОВЗ), СИПКРО, сентябрь 2017 , 18 ч.

Тананыхина Надежда Влади-мировна

Самарский нацио-нальный исследо-вательский университет имени академика С.П. Королева, 2017

Бакалавриат по направлению подготовки "История"

Соответствие занимаемой должности 17.12.2016

Современные требования к организации и методике обучения и воспитания детей с ЗПР, МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», Март 2016 г., 72ч.

Белова Марина Влади-мировна

Профес-сиональный лицей №23 (политех-нический) 2006

Бахтияров Марат Рифатович

Пензенский государ-ственный университет им. Белинского, 2007 г.

Учитель географии и биологии

I кв. категория "Педагог-организатор"

1. Коррекционно-педагогическая деятельность учителя с детьми с интеллектуальной недостаточностью в С(К)ОУ. ГБУ ДПО СО «Центр специального образования». Сентябрь 2014 г. 36 ч. 2 . Организация исследовательской деятельности учащихся на основе современных педагогических технологий, ПГСГА, Октябрь 2014 г. 36ч. 3 . Основные направления государственной и региональной политики в сфере профессионального образования . ЦПО Самарской области. Июнь 2015г. 72 ч.

Гарт Елена Влади-мировна

Самарская государ-ственная академия культуры и искусств, 2011

Художес-твенный руководитель студии декоративно-прикладного творчества, препо-даватель по специаль-ности "Народное художес-твенное творчество"